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用词

用词:言词的使用或表达。如:用词不当。如:用词不当。 言词的使用或表达用词不当

用词造句

  • 老师批评我作文用词不当。
  • 古人写诗对用词很考究。
  • 哪里要运用修辞,哪里用词不恰当,哪里要注意细节。
  • 他的讲稿用词很委婉。
  • 我想完成作业,可是不会用词造句。
  • 小明的作文不但内容生动,而且用词恰如其分。
  • 再就是发表意见前先想想我将说出的话,将自己转换到对方身上设身处地的想想话语将对我产生那些影响,考虑说话方式,口气和肢体形态,用词。毕竟现在的人际关系是不好搞的,要学会相处,并不能都要求别人将就你
  • 这篇论文的用词很不规范,需要进一步修改。
  • 关于两者兼顾,没有这句更有名,虽然用词简朴,语言平淡,但是把道理,逻辑关系,说到了,说透了。
  • 我们写文章用词要准确,选材不能牵强附会。
  • 整段文字有柳条的形状变化,色彩变动,还有芦苇的响声。用词传神精妙。通过这段话,可以想象到这凤是暴风飓风还是旋风。
  • 有的男人在看到自己心仪和喜欢的女生或自己的恋人跟其他男人表现的很亲近时,通常都会感到很不舒服,会下意识地产生出强烈的排他性情绪,也会产生出强烈的占有欲望,绝大多数会通过与平时不同的语言表达方式散发出阵阵的醋意,常见的是说话特别的尖酸刻薄,讽刺挖苦调侃时尽显其用词语言的丰富。
  • 老师说我的作文用词造句生动确切。
  • 读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言,才能心满意足,尝到读书之乐。
  • 爸爸写文章一丝不苟,用词造句反复推敲。
  • 慷慨的吝啬鬼在用词上自相矛盾。
  • 这篇文章语句通顺,用词优美,是篇难得的好文章。
  • 老师称赞我的作文用词准确。
  • 外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我,他讲起了自己童年时代的艰苦岁月,他用词很粗鲁,难懂,但他讲的很流畅,有条有理。
  • 除非那个女生喜欢和你一样这样讲话,要不然可能会当个笑话来看的,有些话说一遍就好了,就比如说你赞美她长相的那些,说的过多,太罗嗦,让人觉得有点好笑,你用词过多反而不好,这只是我的个人意见噢,我是女生
  • 这篇文章文字流畅,用词老练。

用词用法