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shēngyīn

声音

声音:1.指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象。 2.古指音乐﹑诗歌。 3.指说话的声气和口音。 4.比喻意见﹑论调。

声音造句

  • 我喜欢你是寂静的,用我的心埋藏你的一切;我喜欢你是幸福的,快乐好似拥有整个世界;我喜欢你是无声的,仿佛这个世界消失了一样;我喜欢你是忧伤的,因为我们相隔在千里之外;我喜欢你是我们的缘,听你的声音,我们如此的近。我喜欢你,喜欢聆听你的声音,喜欢你就想拥有你
  • 我的耳朵内充斥着翻试卷的声音,用笔快速书写的声音,以及我自己急促的呼吸声。
  • 周围好象一下子失去了声音,世界比从前耳疾发作时更加寂静,只剩下心跳的声音
  • 我们在黑洞中,常常听到外面有龙章凤姿的声音,令人不寒而栗。
  • 比较科学的解释,这种声音不是发自自然界的声音,而是来自于人的大脑皮层,由于疲劳或者什么什么原因,大脑里产生了这样那样的什么信号。
  • 天晚了,山谷里传出一阵笛声,那声音如泣如诉。
  • 儿童的声音非常清脆。
  • 它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处,哪怕是极细微的声音,也能及时辨出。
  • 突然,他似乎听到某种轻微的声音
  • 声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音,让人觉得不寒而栗。
  • 她永远都不能呼唤出声音了,因为她是哑巴。
  • 老师讲话的声音娓娓动听。
  • 小桥流水人家的声音一听到这些清脆动听的声音,你想象不出大自然的生命有多奇妙。
  • 工地上嘈杂的声音使人一天到晚不得安宁。
  • 有那么两种声音,一种浑厚,一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事,轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励,轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评,轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色,也让你久久回忆。
  • 老师讲课声音很大,甚至在走廊都能听清楚。
  • 妈妈虽然去世多年,但她的声音笑貌依然铭刻在我心里。
  • 他的深沉的眼光,真挚的声音,使得一切违反真理与正义的东西无的放矢。
  • 来吧!同学们!春天,让我们聆听小草破土的声音;夏天,让我们倾听荷花开放的声音;冬天,让我们探听雪花落在你身上的声音。用心去听,会听到更加生动的声音
  • 面对这样的声音,她只能感觉到自己的颤抖。声音所负载的讯息只能存放在一边。当下,她无法反应,无法感受,除了害怕还是害怕。
  • 雷雨声越来越大,犹如千军万马,呼啸、奔腾而来,那一泻千里的气势,势不可挡,犹如排山倒海、地陷天崩,那声音震耳欲聋、惊心动魄,好像世界走到了末日,人们已无处躲藏。
  • 带上心灵的耳机,录一段花开的声音给春天,录一段星光闪烁的声音给夏天,录一段果实成熟的声音给秋天,录一段雪花飘落的声音给冬天,灵魂的声音,生命的语音,希望我的问候是给你解除疲惫的美丽原因。
  • 对着自己手机的录音口说话,它就会做出倾听的动作,当你停止说话,他会把刚才所有一切的声音用可爱的声音说一遍。
  • 火车越来越近,犹如雨点般密集,那声音敲打着我的心,好像提示我:不能停下前进的脚步!
  • 落叶的声音,我总也听不够。我喜欢叶落时声音的轻巧,也同样喜欢花开时的身影的清丽。
  • 大家的谈话声戛然而止,只有小明一个人还像刚才那样继续说着话,声音清晰,语气和蔼。
  • 李明读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。
  • 他压低声音跟我讲话。
  • 朋友,相信我,这个世界上,最动听的声音,往往被埋没在人群中。但是请相信你自己,有道理的话,赋涵了真理的警句,永远不会被时间冲刷。继续加油评论吧,希望有一天,世界可以静下来,聆听你的声音
  • 天上洁白的云朵犹如走动的鞋子。

声音用法