历史
历史：①自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历：地球的历史ㄧ人类的历史。②过去的事实：这件事早已成为历史。③过去事实的记载。④指历史学。
历史造句
- 历史是一首歌，时间是一句词。
- 历史是人民创造的，但这丝毫不排斥人民对于杰出的个人的尊敬；而尊敬，当然不是迷信，不是把他当作神。
- 正义战胜邪恶是历史发展的必然规律。
- 爱情是一种很奇妙的东西...在相爱的时候...要学会珍惜...珍惜这段属于你们开心快乐的时光...用你的爱去包容他疼爱他...因为他属于你...在分手的时候...要懂得放弃...遗忘那段曾经开心快乐的历史...用你的爱去宽容他遗忘他...因为他不再属于你..。
- 中华民族的悠久历史和文明，足以使子孙后代自豪。
- 从火车下来的人，一个个看得目瞪口呆。研究所庭院内发光的数百盏电灯使人们神魂颠倒，目为之眩，他们惊奇得都屏住了呼吸。使他们难忘的不仅是这些灯本身，而更多的是这些灯竟能随时开关。这是他们从未见过的最神奇的东西，这里简直像另一个世界！他们都为历史上这一伟大发明赞叹不已。
- 读书是心灵启发的过程，每一次阅读都是生命的历练，不同的书读起来是不同的心境。优美的散文像春风拂过绿柳般温柔；狂放的诗歌犹如大草原上奔驰的骏马，自由不羁；严谨的历史是课堂上一排排的座椅，有序而古板；生动的小说犹如大海中一叶扁舟，时而平静，时而起伏，遭遇狂风巨浪，往往又绝地逢生。。。
- 历史是一本不断连载的长卷，人们可以去翻看已经写好的部分，但却无法预测下一步作者的意图；人们可以选择故事发展的方式，但却无法摆脱命运和时间的操纵。
- 历史若是一曲长歌，逝去灵魂构成音符。
- 遵义会议在党的历史上具有重要意义。
- 要问在历史上这些数学家中我最佩服谁，那肯定是欧拉。
- 学校里的活动也相当密集，而且很明显都很侧重学生，考虑到学生的需求。我比较关注的是一系列校庆讲座，让同学们能在互动的过程中得到人文的提升。另外，在搜集院史资料的过程中，我也更加了解学院乃至学校的历史，对我个人来说扩大了我的知识面，增加了历史知识，培养了我的人文素质。
- 人类的历史很有耐心的在等待着被侮辱者的胜利。
- 废墟不会阻遏街市，妨碍前进。现代人目光深邃，知道自己站在历史的第几级台阶。他不会妄想自己脚下是一个拔地而起的高台。因此，他乐于看看身前身后的所有台阶。
- 在那笔墨可书的长卷中，浩荡的历史在纸墨中代代相传。
- 生命是短暂的，历史是永恒的，趁着短暂的生命，去创造永恒的历史。
- 三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也
- 你创造了辉煌的历史。
- 冰山上的誓言，只会是千年后的历史。
- 历史从来都是即兴之作。而当它成为历史，才被千秋万代喋喋不休地评论。而无论是怎样评论，都不能改变它的曾经存在，只有从偶然中寻找必然，使它顺理成章。
- 一个字，是一个思想的灵动；一句话，是一个动人的情节；一本书，是一个生命的历史。
- 这部历史是罗马帝国的衰亡史。
- 历史是一艘船，时间是一张网。
- 但是如果你能了解这市场的内生增长性之根本，了解企业，了解基金公司，在一定基础上进行投资的话，股市不可能是赌场，它能够提供参与者共赢的局面，这从国内外资本市场的历史是可以看出来的。
- 书里有味道，苦味是凄凉的故事，屈辱的历史，沉重的教训，亲人的离别。
- 我忘不了自己是语文老师，在阅读历史故事的过程中学习语言。主要办法是通过多媒体设备出示一些练习，丰富学生的语言和历史知识。
- 看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村。
- 您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在教育的时间上。。
- 历史不能被遗忘，灾难不能再重演。
- 一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。