体会
体会：体验领会。 体验领会他体会到把外语作为一种工具使用的重要性必须经历其事才能有所体会
体会造句
- 虽然我们比赛输了，却能从中体会到拼搏的乐趣。
- 读李贺的诗，要含英咀华，仔细玩味，方能有所体会。
- 我们应该请已经改过自新的青年工人现身说法，以他们的亲身体会来教育其他犯有不同错误的青年工人。
- 读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言，才能心满意足，尝到读书之乐。
- 过多的期待未来，只会让人停滞；过多的思念过去，只会让人飘渺；只有能够掌握现在，精彩的现在铸就了生命的精彩。现在是最美好的，无论苦乐，都应认真体会。现在是快乐的要尽情体会快乐的感受，掌握现在。即便现在是痛苦的也要仔细品味痛苦的滋味，无论何种滋味，都应认真体会，之所以有这些体会，证明了还活着，活着就是美好的。有着现在，就有着生命。
- 在给你写几个谚语，好好体会体会。
- 上级发来文件，应结合实际深入体会，考虑执行办法，绝不能照本宣科，等因奉此一番就完事大吉。
- 人生路上,有时一个失足,可以让我们体会到失败的痛苦。
- 开始体会到做为一个女人的幸福。
- 我们难以体会到我们渴望体会的爱情，那种失落是每个人都有的。
- 我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
- 错，如果每个男人都能用这句话来代表爱一个人，那么这个世界的感情出现也很多，现在感情不是每个人用一句话就能代表心里的话，想要知道是否爱他，就要看他的为人，对自己如何，用自己的心里去体会用自己的感觉去感受他人
- 梦想，是永远也不可能被实现的，如果只需要努力，便可将其成为现实，那就不叫做梦想了。人，可以无限的接近梦想，却无法实现，但那已经足够了。去体会自己为梦想而努力的过程，去感受其中的快乐，这样的生活才是有意义的。如果仅仅为梦想太遥远不能被实现而放弃梦想，那他只是懦弱的人，他的人生注定是失败的。
- 阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。诗歌的教学，诗意不要求千篇一律，是大体把握，应重视引导学生体会诗歌的意境，与诗人的情感共鸣，从而感情诵读,达到熟读成诵，后面结合课例来讲。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
- 没有能力，没有经验，缺少人生经历，当然容易迷茫自己不知道做什么，很多事都是边做边体会自己的不足和自我的需求，你不去做怎么知道自己想要什么，你不去经历何来体会人生的感悟，做些力所能及的事，边做边反思自己的不足，别担心慢慢来，会好起来的。
- 诗文精妙的地方都隐在字里行间，不下一番含英咀华的功夫，是无法体会的。
- 梦想，是永远也不可能被实现的，如果只需要努力，便可将其成为现实，那就不叫做梦想了。人，可以无限的接近梦想，却无法实现，但那已经足够了，去体会自己为梦想而努力的过程，去感受其中的快乐，这样的生活才是有意义的，如果仅仅为梦想太遥远不能被实现而放弃梦想，那他只是懦弱的人，他的人生注定是失败的
- 体会太多温柔带来的痛苦。
- 我们可以从字里行间中体会作者的思想。
- 对于学过的旧知识，你要常去温习它，你将会有新的体会，新的发现。你收获的就会更多，你比别人懂得的就会更多，这样在某方面就能成为别人的老师了。
- 我非常爱你!虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的唯一的爱人!我已经学会忘了自己，却无法忘记你。
- 在互动的学习中，能充分体会到切磋琢磨的乐趣。
- 我看你是大惑不解，才无法体会出她对你的关心。
- 我梦想，在小渔船上，在摇动的莲叶间，体会“莲动下渔舟”的美妙。
- 每个人大脑里的神经系统都是四通八达的，所以我们才能靠不同的神经体会到不同的感觉。
- 经过了长途跋涉，颠沛流离，穷愁潦倒的生活，体会到了风尘苦旅，生死祸福的含义。
- 重要的是过程，在这个学校的过程一定是必须经过的，学到并不是知识，重要是学的过程。我觉得在学校里其实很快乐，可以体会到在社会上体会不到的快乐，当小组长啊，当大队长啊，然后早恋啊，早恋不算。各种各样的快乐在社会中体会不到的。
- 还要感谢我的家人和亲人对我的照顾和关心，是他们让我享受着亲情和爱。还要感谢儿子让我见证了一个生命的成长，让我体会到了做母亲的快乐，体会到了养育子女的艰辛和教育子女的责任。让我更懂得善待生命，感恩生活。
- 在那自信的背后，我体会到它所经历过的事物。
- 友情可以不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。