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为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶
一颗诚实的心，其惟一的坏处，就是太诚实。
倾囊求知，无人能夺。投资知识，得益最多。
全世界有一个半国家信中医，中国占半个。
健康与才智，为人生两大幸福
得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。
我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向
“想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。
虚骄自大者败之媒，卑飞使用翼者击之渐。