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如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。
一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程
形相虽恶，而心术善，无害为君子也。
深刻，创新。
一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果
乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯
幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。
一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。
饱肥甘，衣轻暖，不知节者损福；广积聚，骄富贵，不知止者杀身。
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。