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智慧是珠，实践是线。要想珠成串，不能断了线。
苦难对于天才是一块垫脚石。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体；经常用的钥匙是亮闪闪的
这世间许多“非常的成功”是以“非常的手段”达成的，那未动手之前的战略和构想，在一起时，就注定了他们的胜利。
每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪！
理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。
有困难就是能力不足；有麻烦就是努力不够。
经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。
骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。