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纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
保命大概是最大的过错，为生命而丧失整个生命的根基
一个偶然的机缘，一盼，一言，会显示出灵魂与性格的相投。一种可喜的强制，或一种坚决的意志更使这初生的同情逐渐长成以至确定。我们可以达到心心相印的地步的相契，胜于在精神上与外人相契的程度，可远过于骨肉至亲。
我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。
失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。
人才——干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。
修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
柯尔律治才能和天才的差别就如同泥瓦和雕塑家的差别
虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。