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开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所。
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以
历史是胜利者的宣传
人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。
对男人一知半解的女人最后成了男人的妻子，对男人什么都了解的女人最后成了老女人。
在人民内部，不可以没有自由，也
知识就是飞上天的羽翼
成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
追逐“流行”的女人，经常是恋着