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颠三倒四的小猴子

“叮铃铃……”电话响了。

小熊拿起电话,另一头传来了小鸽子的声音:“喂,小熊!今天是周末,小姨要带我去电影院看动画片儿,我们一块儿去吧?”

“唔……我、我不去了,你们去吧……”小熊犹豫着说。

“怎么啦?很好看的,是搞笑片哦!”小鸽子继续说。

小熊挠挠头:“我倒是挺想去的,可是,星期五发下来的作文我还没改好……”

“原来是这样,我过来帮你看看吧!”小鸽子说。

很快,她就来到了小熊的家。

“这次作文,是写小动物。不算难呀,有什么问题吗?”

小熊很无奈:“谁知道啊?我明明觉得自己写得挺好的!可老师偏偏还要叫我改,呜呜……”

小鸽子拿过小熊的作文本,只见小熊是这样写的:

野小猴子一会儿往大石头上跳,一会儿吃桃子,一会儿抓住铁索来回荡悠,一会儿又把帽子扣在头顶上,一会儿从大石头上跳下来,一会儿从铁索上跳到树枝上,一会儿跳到假山上,一会儿又攀上了树枝遥帽子要掉下来的时候,小猴子一下子就把帽子接住了,动作可真快呀!

“哈哈……”小鸽子看着看着,禁不住笑出声来。

小熊有点儿不高兴了,他皱紧眉头:“喂,你笑什么啊?你看我把小猴子的动态都写出来了,多生动啊!难道我写得不好吗?”

“其实还不错!”小鸽子边说边冲着他神秘地眨了下眼睛,“既然你觉得写得挺好的,不如我们看会儿《西游记》吧?”

“没心情。作文要是不改好,妈妈和老师都要批评我的!”小熊沮丧地撅起嘴。

“哎呀,看一下再改嘛,来得及!你看到哪里了?”小鸽子问。

“我看到第十六集,你呢?”

“我看到第十八集。那今天我们从第十九集开始看吧!”

“那怎么行?第十七集和第十八集我还没看呢,得接着看!”小熊不同意。

小鸽子嘻嘻笑,说:“那这样吧,我们从第二十集开始看,行了吧?”

小熊皱着眉头:“那也不行啊,前面还没看呢!”

“以后自己再把前面的补上呗,从二十集开始看的话,不是对咱俩都公平吗?”小鸽子好像很无所谓。

“不行!”小熊坚持说,“唐僧取经的故事是有顺序的,到达一个地方遇到一个妖怪,我上次看的那一段,演的是唐僧刚刚被抓走,孙悟空还没去捉妖呢!你现在叫我陪你从第十六集跳到二十集,故事都不连贯!” 小鸽子忍不住笑了:“你还知道要连贯呀?你不是觉着这么乱套挺好的么?”

“什么?”小熊有点丈二和尚,摸不着头脑。

“喏,自己看。”小鸽子把作文本递给他。

小熊接过来,只见小鸽子不知道什么时候在上面写了一句话:

描写要有顺序。

小熊再看看自己的作文,突然一下子全都明白了!

他不好意思地对小鸽子说:“我知道了!我的作文主要是写小猴子的动态特点,虽然描写得很生动,但是顺序不清楚、很混乱。写‘石头’、‘铁索’、‘帽子’都用了两句话,写树枝和假山都用一句话。但是这些句子分开了、交叉了。读起来不连贯、接不上,感觉小猴子上下左右的活动没有规律、颠三倒四,像个疯猴子。这就是你说的‘描写要有顺序’。”

小鸽子笑了:“很好,孺子可教也,哈哈……”

——练一练——

请你帮助小熊改一改描写小猴子的那段话,顺序要清楚,让小猴子不再颠三倒四。

——写一写——

你有喜欢的小动物吗?它的动态是什么样子的?试着用一段话写下来,读给大家听,让大家也喜欢上它。