一种讲唱艺术。寺院僧侣为弘扬佛法，多有讲经之举，以讲释经文要义为主，其后由于经文艰深，不易普及，于是产生了俗讲，以讲说佛经故事为主，不限于宗教经义，对象也为世俗男女。俗讲的讲经文是释门承袭儒家讲经的体制。汉代经师，师徒传授，讲经传道，本以经师与都讲合作讲经的方式，讲经不仅由都讲念诵白文，经师加以解释，而且听众还须提问，与经师辩难。这是一般听众难以做到的，因此在寺庙的讲经便向通俗化方向发展，不得不抛开“演空有之义”，代之以说说唱唱，以达到“悦俗邀布施”的目的，只不过讲经仪轨未变，仍由都讲、法师共同完成讲说，所以讲经文中仍然要具备某些彼此呼应的特征。俗讲使用的讲经文是按正常讲经形式进行的，同样要把全经分成序分、正宗、流通的程序。可见俗讲虽有“悦俗”之意，仍要遵循一般讲经的形式，这样才成为俗讲的讲经。现在流传下来的讲经文，是法师使用的底本，所以在抄录时对经文往往是节抄，如《妙法莲华经讲经文》抄录经文时这样写道：“经云‘诸宝台上’乃至‘以为供养明净明德佛’。”其格式则可省作“××××乃至××××”。
【介绍】：韦应物由扬子津乘船归洛阳时寄给友人元大的诗。扬子，即扬子津，长江北岸渡口名，在今江苏扬州市南。元大，或谓即元载长子伯和，时贬扬州兵曹参军。耿?有《春日书情寄元校书伯和相国元子》诗。元大或由校
【介绍】：徐夤作。夤曾写过两组咏蝴蝶诗，一组共两首，为七言律体，此组为七绝，共三首。用拟人手法，将五彩缤纷、舞姿翩翩、伶俐俏皮的蝴蝶刻画得栩栩如生，颇有意趣，为咏物诗之佳作。
传说古代有善歌者秦青，其歌声响遏行云。后因以“秦云咽”形容歌声响亮，美妙动听。罗隐《江都》：“歌听丽句秦云咽，诗转新题蜀锦铺。”参见“秦青”。
【介绍】：罗隐作。《全唐诗》及《甲乙集》题下注：“传云：吴主孙权与蜀主刘备尝此置会云。”“很石”，《罗昭谏集》作“狠石”。《蔡宽夫诗话》云：“润州甘露寺有块石，状如伏羊，行制略具，号很石。相传孙权尝据
【介绍】：见程贺。
【介绍】：郑愔《塞外三首》其一诗句。嶂，山峰。侵，浸入，映照。带，披挂，沐浴。二句以遥嶂、归日、长城、晚霞等几种自然意象互为烘托，极生动地描绘出塞外傍晚时的瑰奇景象和荒凉风光。
即楚人卞和。吕温《古兴》：“越欧百炼时，楚卞三泣地。”参见“卞和”。
清吴烶辑注。吴烶，字韦庵，西泠(今浙江杭州)人，约生活于清康熙、雍正年间。《唐诗选胜直解》，不分卷。专选唐人近体诗作，以体分类编排。选诗倾向重初、盛，略中、晚。书中有详细讲解。有清康熙刻本、清乾隆二十
【介绍】：唐代诗人。生卒年、籍贯不详。玄宗天宝十载(751)，进士及第，当年应试之《湘灵鼓瑟》诗尚存。《全唐诗》存诗二首。事迹见《登科记考》卷九。
【介绍】：姚康《和段相公登武担寺西台》诗句。锦川，即锦江，流经四川成都西北的武担山附近。二句着重从光色方面描写秋天傍晚锦江景色。“白”“红”二字，颜色对比十分鲜明。